ACTIVIDADES EXTRA CURRICULARES

Muchas veces como padres mantenemos el deseo de que nuestros hijos participen de actividades deportivas o culturales fuera de su horario escolar, en variadas ocasiones estas actividades son brindadas por la misma escuela, es así que por las tardes asisten  a música, teatro, pintura o danza, también incluimos la  clase de algún idioma, practican uno o dos deportes, de manera que nuestros hijos deben cumplir con una fuerte agenda de actividades que en una parte importante de los casos, atentan contra su salud emocional.

Por ejemplo Juan Carlos, un vecino de 9 años, estudia en un colegio bilingüe (español-inglés) de 7 am a 2:30 pm. En el mismo colegio se cambia rápidamente su uniforme para asistir martes y jueves a futbol y miércoles y viernes a natación de 3 a 4 pm. Sus padres lo buscan en la escuela a las 4 para ir a clases de francés de 5 a 6 los lunes y miércoles, mientras que los martes y jueves a la misma hora asiste a clases de música donde aprende a tocar la guitarra y los sábados por la mañana generalmente tiene partidos del equipo de futbol para el cual juega.

Juan Carlos presenta constantes alergias y falta de apetito, de un tiempo a esta parte se duerme temprano pero a eso de las 12 de la noche se levanta asustado con alguna pesadilla y en el salón de clases la maestra reporta que  a pesar de ser un buen estudiante es inquieto, interrumpe constantemente o molesta a los compañeros. Juan Carlos presenta evidentemente una saturación de actividades que están interrumpiendo su desarrollo armónico.

Como padres tenemos que tomar a veces una pausa y pensar qué es lo realmente relevante para nuestros hijos, no olvidemos que son niños y como tales tienen derecho a jugar, a recrearse, a compartir con otros amigos pero sobre todas las cosas a tener el descanso y la tranquilidad que les permitirá de adultos, una mejor salud física y emocional.

Debemos evaluar la motivación principal de estas actividades en las cuales están participando, son realmente cosas deseadas por ellos? O representan un deseo de querer ser a través de nuestros hijos aquello que nosotros no pudimos? O simplemente estamos tratando de ocupar su tiempo para evitar pasar con ellos en instantes de calidad.

Son excelentes las actividades extracurriculares pero no perdamos el horizonte en las mismas, procuremos siempre brindar a nuestros hijos una enseñanza equilibrada basada en el respeto a su edad evolutiva, a sus derechos fundamentales, dejando el espacio para que sean niños y procurando para ellos una adultez sana.

La tranquilidad emocional también debe ser alimentada

LAS TAREAS O DEBERES ESCOLARES

Una pregunta que me han hecho en varias ocasiones se refiere a si son necesarias o no las tareas escolares, por lo que comienzo esta sesión de notas con este tema.

Las tareas o deberes escolares, son ejercicios o asignaciones que coloca el docente del aula para reforzar los contenidos manejados en la misma. Como se hace diariamente, esas tareas deben permitir al alumno no solo afianzar o refrescar esos contenidos, sino también compartir con sus padres lo que están trabajando en clase.

Sin embargo muchas veces las tareas representan una angustia para los niños y también para sus familiares, pues la época en la cual vivimos, en la que muchas veces no llegamos a nuestros hogares sino a horas muy avanzadas, el instante de hacer las tareas que debe ser un momento agradable, afectivo y relajado se convierte en una batalla y en una mayorí de los casos los niños terminan rechazando esa actividad.

El docente debe ser consciente al momento de colocar las tareas, permitiendo que estas sean fáciles, cortas y que el niño pueda hacerlas por sí mismo.

En casa se debe disponer de un lugar agradable, con todos los materiales a mano y alejados de estímulos distrayentes como televisión, juegos de video, teléfonos mobiles, entre otros.

Al momento de sentarse a hacer los deberes el niño o niña debe haber comido, ido al baño y descansado, para que estas necesidades no sean un obstáculo para lograr una adecuada concentración.

Debe existir supervisión, velar porque el trabajo esté bien presentado, si requiere ayuda, brindarla sin llegar al extremo de hacerle la tarea.

Evitar los gritos, regaños o discusiones especialmente si estas se refieren a la tarea, por el contrario, propiciar el diálogo y la sana discusión.

Si la tarea son trabajos de investigación que requieren de tiempo, eviten dejar todo para el último momento, adelanten cada día un poco, de esta manera se disfruta mas la actividad.

Si la tarea implica la reunión en equipos, supervise constantemente la actividad, no dejen solos a los niños y niñas, ellos requieren ser guiados pues por su edad natural, el mayor interés es el juego, la diversión y compartir, así que requieren de un mmonitor que les ayude a concentrar sus ideas y poder realizar el trabajo requerido.

Al finalizar los deberes, guarden el material utilizado, dejen todo dispuesto para evitar que a la mañana siguiente puedan entregar sin falta las asignaciones realizadas.

LA TAREA QUE HOY REALIZAN LOS NIÑOS, LOS HARA MAÑANA ADULTOS RESPONSABLES